Тернопільський дошкільний навчальний заклад №30 заснований 1 квітня 1982року, загального типу розвитку, забезпечує дошкільну освіту для дітей віком від 2-х до 6-ти років.

Ліцензія серії №200907 засвідчує право Тернопільського дошкільного  навчального закладу №30 на провадження освітньої діяльності.

Дошкільний заклад у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про дошкільний навчальний заклад .

Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти:

• збереження та зміцнення фізичного і психічного здоров'я дітей,

• формування особистості кожної дитини,

• розвиток творчих здібностей та нахилів,

• забезпечення соціальної адаптації до готовності продовжувати освіту.

Заклад працює на основі Статуту, який складається з таких розділів:

1. Загальні положення.

2. Комплектування дошкільного закладу.

3. Режим роботи дошкільного закладу.

4. Організація навчально-виховного процесу.

5. Організація харчування дітей у дошкільному закладі.

6. Медичне обслуговування дітей у дошкільному закладі.

7. Учасники навчально-виховного процесу.

8. Управління дошкільним закладом.

9. Майно дошкільного закладу.

10. Фінансово-господарська діяльність дошкільного закладу.

11. Контроль за діяльністю дошкільного закладу.

12. Реорганізація або ліквідація навчального закладу.

В дошкільному закладі працюють 66 працівників, діяльність яких обумовлена Правилами внутрішнього трудового розпорядку.

У закладі функціонує 13 груп: 3 групи для дітей переддошкільного віку та 10 груп – для дітей дошкільного віку.

34 висококваліфікованих педагоги надають дітям освітні послуги, успішно готують до навчання в школі.

Робота педагогічного колективу включає:

• системно-цільовий підхід до планування освітнього процесу;

• планування конкретних завдань на основі аналізу рівня розвитку кожної дитини;

• забезпечення її індивідуального рівня розвитку відповідно до потреб, задатків, можливостей;

• облаштування розвивального простору, умов для різних видів діяльності;

• висока педагогічна грамотність, цілеспрямованість конкретність поставленої мети;

• неперервність   вдосконалення професійної майстерності на основі найновіших досягнень психолого-педагогічних наук.

Освітній процес здійснюється у відповідності з Базовим компонентом дошкільної освіти, програмою розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» ,  річним планом роботи на поточний навчальний рік,  планом роботи закладу на літній оздоровчий період  на виконання вимог та рекомендацій Міністерства освіти України.

Тільки любов до дитини дає очікуванні результати у нашій нелегкій праці.

Для дошкільнят створено гуртки англійської мови, театралізованої діяльності.

Наш дошкільний заклад має лише йому притаманні риси. Це – маленький всесвіт, затишний куточок, де проходить особистісне становлення дитини.

Гра – провідна діяльність дітей дошкільного віку, засіб розвитку моральних взаємин. У грі малюки навчаються, виховуються, розвиваються.

Педагогічний колектив дошкільного закладу впроваджує інноваційні методики. Специфічними особливостями інноваційного навчання є його відкритість майбутньому, здатність до передбачення на основі постійної переоцінки цінностей, налаштованість на конструктивні дії в нових ситуаціях. Результатом інноваційної діяльності є:

• перехід дошкільного навчального закладу до якісно нового стану – постійного розвитку;

• набуття статусу інноваційного;

• створення конкурентноздатного освітнього середовища.

Наш заклад має всі можливості для зміцнення, покращення фізичного розвитку дітей, їхньої рухової активності. Робота в ЗДО спрямована на охорону та зміцнення психічного і фізичного здоров'я дітей, підвищення захисних сил організму, виховання стійкого інтересу до рухової активності, звички до здорового способу життя.

Фізичне виховання спрямоване на фізичний розвиток, рухову активність, фізичну підготовку до творчої життєдіяльності, набуття знань, умінь та навичок з фізичної культури.

Уся освітньо-виховна робота з фізичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку здійснюється з урахуванням стану здоров'я, самопочуття, рівня фізичного і психічного розвитку, підготовленості дітей, родинних побажань і пропозицій.

В теплу пору року заняття з фізкультури проводяться на свіжому повітрі, а в холодну- у спортивній залі двічі на тиждень. У день, коли немає занять з фізкультури за розкладом, вихователі проводять з дітьми фізкультуру на повітрі.

У дошкільному віці дуже важливо розвинути інтерес до фізичної культури адже це передумова міцного здоров'я. Для цього інструктор з фізкультури та педагоги проводять різні види занять з використанням інноваційних здоров'язбережувальних технологій: методика М.Єфименка, точковий масаж, ходіння по доріжках здоров'я, самомасаж, пальчикові вправи.

Ефективність позитивного впливу на здоров'я дітей різних оздоровчих технологій визначається не хаотичністю методів, а систематичною роботою  за всіма напрямками.

Музичне виховання  сприяє   вихованню гармонійно розвинутої, естетично і творчо спрямованої особистості дитини під впливом цінностей українського і світового мистецтва, формування елементарних основ музичної культури.

Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»  передбачає сформованість доступних для дітей дошкільного віку уявлень, еталонів, що відображають ознаки, властивості та відношення предметів і об'єктів навколишнього світу у різних видах діяльності.

Розділ «Дитина у світі природи»  дає можливість дітям набути знання про природу, навчитися встановлювати звʼязки між об'єктами живої і неживої природи.

Організація харчування у закладі

Організація харчування здійснюється у відповідності з нормативно-правовими документами: Постановою Кабінету Міністрів України №1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», «Інструкцією по організації харчування у дошкільних закладах» зареєстрованою у Мінюсті України від 20.03.2013р. №440/22972.

Повноцінне та якісне харчування є невід'ємною складовою зміцнення здоров'я дітей. Забезпечується трьохразове харчування дітей, ведеться постійний контроль за виконанням грошових і натуральних норм. Усі продукти отримуються тільки при наявності сертифікатів якості, здійснюється постійний контроль за:

• дотриманням технології  приготування їжі:

• якістю готових страв;

• термінів реалізації продуктів харчування;

• дотриманням норм видачі їжі;

• забезпеченням санітарно-гігієнічних вимог утримання харчоблоку.

Лікар закладу, сестра медична старша здійснюють також постійний контроль за організацією рухового режиму дітей, проведення фізкультурно-оздоровчих та профілактичних заходів.